Le 20 novembre: Les droits des enfants.

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On peut être heureux pour aller à l'école?

SE PLAINDRE- Ça sert à quoi se plaindre tout le temps?

Écrire une carte postale.

Vous passez des vacances à Paris. Vous envoyez une carte postale à vos amis. 
              Cliquez sur la carte postale pour l'écrire sur le mur.

                                   

Paris, hier et aujourd'hui. (Dossier 2)

      Regarde cette vidéo:

Pour faire plus d'exercices en rapport à la ville, cliquez ici.                                                                           

Le passé composé avec Avoir et Être.

Avec AVOIR

 

 AVEC ÊTRE

Les droits des enfants- Le 20 novembre.

Regarde ces vidéos en rapport aux besoins des enfants:

   

Tous les enfants de la terre ont les mêmes droits.

D'abord, écoute Elsa: 

Réponds aux questions:
                1.- Quelles  sont ses idées en rapport au futur?
                2.- Elle pense à se marier?
                3.- Elle pense à avoir des enfants?
                4.- C'est quoi avoir des droits?
                5.- D'après son avis, en  quoi consiste la superiorité?  

                          Les enfants et l'univers: "Les enfants de la Terre".

 

Paroles:

On ne veut pas la fin du monde 
On se rejoint pour faire la ronde
Ce que l'on veut , c'est pouvoir encore s'aimer
Pour tous les enfants de la terre, 
une chanson comme prière, 
et réunir l'amour de l'humanité.

Les étoiles brillent dans le ciel 
une planète bleu dans l'univers
des milliards d'années  pour être belle
et semer la vie sans frontière.

Refrain.

Protégez le bleu des océans,
les nuages sont faits pour être blancs,
la nature a besoin de nos coeurs,
pour que les rêves s'écrivent en couleur.

Refrain.

Donnons de l'espoir 
et de l'amitié,
notre histoire, elle doit continuer.

Refrain. (2 fois).
  

Pour trouver la page du projet "Les enfants de l'univers" clique ici.

 

 

Les couleurs.

1.- Écoute la chanson de Alain Lelait  à propos des couleur.
     Qu'est-ce que tu aimes comme couleur? 

2.-Maintenant écris les noms des objets de la vidéo suivante et dis de quelle couleur ils sont.

Indiquer un itinéraire.

 

Clique sur l'image pour apprendre le vocabulaire afin de demander ou  indiquer un itinéraire. 

1.- Écoute les dialogues.

2.- Écoute et répéte les phrases.

3.- Regarde le vidéo pour indiquer un chemin.

4.- Tu t'es perdu?

5.- Les directions.

6.- Pour réviser: en ville, sur la route.

Georges Moustaki - Ma liberté.

 

Georges Moustaki est encore un  grand monument de la chanson française. Il est devenu le poète à la six-cordes et à la plume mélancolique... 

Cliquez sur la photo pour aller jusqu'au site officiel de Georges Moustaki.

Paroles-     Ma  liberté.

Ma liberté,longtemps je t'ai gardée, comme une perle rare,
Ma liberté,C'est toi qui m'as aidé à larguer les amarres.
Pour aller n'importe où,pour aller jusqu'au bout des chemins de fortune,
pour cueillir en rêvant une rose des vents sur un rayon de lune.
Ma liberté,devant tes volontés mon âme était soumise,
Ma liberté,je t'avais tout donné ma dernière chemise.
Et combien j'ai souffert pour pouvoir satisfaire tes moindres exigences,
j'ai changé de pays,j'ai perdu mes amis pour gagner ta confiance.

Ma liberté,tu as su désarmer mes moindres habitudes,
Ma liberté,toi qui m'as fait aimer même la solitude.
Toi qui m'as fait sourire quand je voyais finir une belle aventure,
Toi qui m'as protégé quand j'allais me cacher pour soigner mes blessures.
Ma liberté,pourtant je t'ai quittée une nuit de décembre,
J'ai déserté les chemins écartés que nous suivions ensemble.
Lorsque sans me méfier les pieds et poings liés je me suis laissé faire,
Et je t'ai trahie pour une prison d'amour et sa belle geôlière.(bis)